تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
Toggle menu
تصفح ب
المؤلفين
المجموعات
الموضوعات
تواصل معنا
أدوات
ملاحظات الإصدار
تسليم محتوى
A-
A
A+
English
العربية
تسجيل الدخول
تسجيل الدخول
البحث الصوتي
×
ابدأ
توقف
Loading ...
Fulltext search
Media uses External URI
Sort by
Relevance
Views
العنوان
المؤلف
تاريخ النشر
Order
Asc
Desc
Results per page
20
40
60
80
البحث المتقدم
عدد العناصر المسترجعة: 6
تحديد الكل
أدوات البحث
تصدير بصيغة CSV
حفظ البحث
Items per page
20
40
60
80
Sort Options
الصلة
المشاهدات
العنوان
المؤلف
تاريخ النشر
Sort Order
ASC
DESC
شبكة
قائمة
تحديد الكل
مقالات الدوريات
0
0
Are they becoming more reflective and/or efficacious? : a conceptual model mapping how teachers' self-efficacy beliefs might grow.
Wyatt, Mark.
Routledge.
2016-01
Are they becoming more reflective and/or efficacious? : a conceptual model mapping how teachers' self-efficacy beliefs might grow.
مقالات الدوريات
0
0
Motivating teachers in the developing world : insights from research with English language teachers in Oman.
Wyatt, Mark.
Elsevier.
2013-05
Motivating teachers in the developing world : insights from research with English language teachers in Oman.
مقالات الدوريات
0
0
Using qualitative research methods to assess the degree of fit between teachers' reported self-efficacy beliefs and their practical knowledge during teacher education.
Wyatt, Mark.
Social Science Press.
2015-01
Using qualitative research methods to assess the degree of fit between teachers' reported self-efficacy beliefs and their practical knowledge during teacher education.
مقالات الدوريات
4
0
Constructivism on an award-bearing in-service English language teacher education programme in Oman.
Wyatt, Mark.
John Wiley and Sons Inc.
Constructivism on an award-bearing in-service English language teacher education programme in Oman.
مقالات الدوريات
1
0
Video-stimulated recall for mentoring in Omani schools.
Wyatt, Mark.
Emerald Group.
2012-06
Video-stimulated recall for mentoring in Omani schools.
الرسائل والأطروحات الجامعية
1
0
The Impact of CLIL on vocabulary size, content mastery, attitudes toward learning English Language, and perceptions of this method among higher education students.
Al-Hajriyah, Maia Mohammed Hamdan.
Sultan Qaboos University.
2020
The Impact of CLIL on vocabulary size, content mastery, attitudes toward learning English Language, and perceptions of this method among higher education students.
التصفية
x
النص الكامل فقط
اللغة
الأنجليزية
(6)
الفئة
مقالات الدوريات
(5)
الرسائل والأطروحات الجامعية
(1)
تاريخ النشر
المجموعة
مقالات الدوريات
(4)
الرسائل والأطروحات
(1)
الموضوع
English language--Study and teaching (Foreign…
(3)
English teachers--Oman
(1)
English teachers--Research--Oman
(1)
English teachers--Training of--Oman
(1)
Learning--Oman
(1)
Mentoring--Oman
(1)
Reflective learning--Oman
(1)
Teachers--Training of--Oman
(1)
Vocabulary--Study and teaching (Foreign speakers)…
(1)
المؤلف
الشيخ, محمد.
(87)
عناية, عز الدين.
(75)
السيد, رضوان.
(62)
بوكرامي, سعيد.
(61)
السالمي, محمد.
(54)
زاريتوفسكايا, فيكتوريا.
(51)
عبد الكبير, فيلابوراتو.
(34)
جامعة السلطان قابوس. عمادة البحث العلمي.
(33)
ضاوي, رضوان.
(32)
نبيل, فينان.
(31)
الرواحي, علي.
(30)
عبد الموجود، حسن.
(29)
جامعة السلطان قابوس. عمادة البحث العلمي.
(27)
السماك, محمد.
(25)
فرغلي, إبراهيم.
(25)
السالمي, عبد الرحمن.
(22)
العبري, وليد.
(20)
سامي, أميرة.
(19)
المعمري, طالب.
(18)
نوفل, فاتنة.
(18)
التوبي، معمر بن علي.
(17)
الحداد, محمد.
(17)
الكلبانية, زينب.
(17)
الجريري, سعيد.
(16)
الرحبي, سيف.
(16)
سعود، حمود.
(16)
نجم, مفيد.
(15)
الرحبي, أحمد.
(14)
السليمان, عبد الرحمن.
(14)
شحادة, يوسف.
(14)
عبد الغفار, محمود.
(14)
الحجري, هلال.
(13)
الربيعو, تركي علي.
(13)
السعيدي، حميد بن مسلم.
(13)
اليزيدي, طلال.
(13)
جريدة عمان.
(13)
حمد، هدى.
(13)
Al-Adawi, Samir.
(12)
Koul, Roshan.
(12)
Oman. Ministry of Housing and Urban Planning.
(12)
الربيعي, عبد الرزاق.
(12)
العجمي, محمد بن صالح.
(12)
عمان. وزارة الإسكان والتخطيط العمراني.
(12)
Khandekar, Rajiv.
(11)
الرحبي، محمود.
(11)
المطري, علي بن سعيد.
(11)
صالح, هاشم.
(11)
Al-Lamki, Lamk.
(10)
Al-Riyamiyah, Nihal.
(10)
يقطين, سعيد.
(10)
الناشر
Elsevier
(1)
Emerald Group
(1)
John Wiley and Sons Inc
(1)
Routledge
(1)
Social Science Press
(1)
Sultan Qaboos University
(1)
sfy39587stp18
