يعرف التلعيب على أنه استخدم خصائص الألعاب وجاذبيتها لاستمتاع الأشخاص وتحفيزهم على العمل وتعزيز عمليات التعلم وحل المشكلات، وظهر منحى التلعيب في الأدب التربوي في السنوات الأخيرة بمثابة إتجاهـ حديث، يعتمد على استخدام مبادئ اللعب كمحفز في سباقات غير مرتبطة بالألعاب، ويعد المبرمج البريطاني نيك بيليج هو أول من قدم هذا المصطلح حيث استخدم التلعيب كوسيلة للترويج وزيادة الدخل في مجالات التسويق وريادة الأعمال والاقتصاد، على الرغم من أنه كان مصنفا للاستخدام التجاري إلا أنه سرعان ما تبنته مجالات التربية كأداة فعالة في عدة مجالات. وفي هذا السياق اجرت الدكتورة هدى بنت علي الحوسنية دراسة حول فاعلية التدريس باستخدام تطبيق هاتفي يعتمد على منحى التلعيب في تنمية الدافعية للإنجاز في الجانب التعليمي.