سطوة القراءة الناقدة تفرض مفاهيم عدة عند قراءة ای نص أدبي ، ففي ظل معطيات مناهج النقد المختلفة تصبح الحتمية المفروضة على القارىء اتخاذ وسيلة التعامل الواعي مع هذا النص بدءا من بنيته الداخلية وانتهاء بأطره المضمونية خاصة مع تجربة تبدو من أول وهلة بعيدة المدى ، عميقة الانوار ، لكن هذا العمق ، وهذا الاتساع سرعان ما يتضاءل اذا ما عرفنا ان خطوطا مشتركة تجمع افكار هذا النص وثيماته.