تهدف هذه الدراسة إلى استقراء ما ينطوي عليه فكر التصنيف العربي الإسلامي للعلوم من قواعد وأسس يتبعها فكر التصنيف الحديث. ومحاولة التعرف على المناهج العلمية التي استندت إليها نظم التصنيف العربية الإسلامية في عرض العلاقات بين العلوم وتشابه ذلك مع نظم التصنيف الحديثة، وقد اتبعت الدراسة المنهج التحليلي المقارن وذلك لتحليل نظم التصنيف العربية الإسلامية واستخلاص المبادئ والأسس التي اتبعتها في تقسيم العلوم؛ ثم مقارنتها بنظم التصنيف الحديثة ممثلة في تصنيف ديوي العشري وتصنيف مكتبة الكونجرس؛ وذلك للإجابة على سؤال البحث الرئيس ما منطق تصنيف العلوم في نظم التصنيف العربية الإسلامية؟
وقد توصلت الدراسة إلى اتباع نظم التصنيف العربية الإسلامية لقواعد وأسس اتبعتها نظم التصنيف المكتبية الحديثة، كما جاءت أنواع نظم التصنيف العربية الإسلامية ممثلة لأنواع نظم التصنيف الحديثة مثل: تصنيف ديوي العشري وتصنيف مكتبة الكونجرس، وتوصي الدراسة بضرورة إجراء بحوث تتناول تحليل هذه النظم التي أنتجتها الحضارة العربية الإسلامية والتعريف بها.