هدفت هذه الدراسة إلى تقويم التعرف على مراكز مصادر التعلم في كليات التربية بسلطنة عمان من حيث الإدارات ، والتسهيلات المادية والتقنية والفلسفات ، والأهداف ، والمهام . ولتحقيق هذا الهدف حاولت الدراسة الإجابة على الأسئلة التالية :
١. ما واقع مراكز مصادر التعلم في كليات التربية بسلطنة عمان من حيث إداراتها والتسهيلات المادية والتقنية ؟
۲. ما درجة أهمية فلسفة مراكز مصادر التعلم في كليات التربية بسلطنة عمان لدى العاملين فيها ؟
٣. ما مدى تحقق اهداف مراكز مصادر التعلم في كليات التربية بسلطنة عمان ؟
4. ما مدى ممارسة مراكز مصادر التعلم لمهامها في كليات التربية بسلطنة عمان ؟
تكونت عينة الدراسة من جميع العاملين في مراكز مصادر التعلم الستة ويبلغ عددهم ( ٦٩ ) فردا والرؤساء البالغ عددهم ( 6 ) . واستخدم الباحث استبانه مؤلفة من ( ۳۰ ) فقرة شاملة الجوانب للأمثلة التي تغطي مجالات الجزء الثاني من إستبانة الفلسفة والأهداف والمهام ، بالإضافة إلى الجزء الأول الذي تناول معلومات عامة عن الإدارة والتسهيلات المادية والتقنية . التأكد. من صدق الأداة بعرضها على لجنة من المحكمين وتم حساب الثبات باستخدام معامل ( کرونباخ ألفا ) وقد بلغ ( ۹۱ ٫ ۰ ) . وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدم التحليل الإحصائي المناسب الذي كشف عن عدد من النتائج وهي .
1-أن مراكز مصادر التعلم جزء من كليات التربية ومستقلة في إداراتها وجميع المسؤولين فيها يحملون شهادة الماجستير .
2- هناك اهتمام لدى العاملين في المراكز للفلسفات التي توجه نشاطاتهم .
3. يوجد تحقق جيد للأهداف التي أنشئت من اجلها المراكز .
4- هناك درجة ممارسة جيدة للمهام التي تقدمها مراكز مصادر التعلم لأقسام الكلية المختلفة والطلبة. 5-مختبرات الحاسوب متوافرة في المراكز ، كما أن المركز مستقل في مبناه داخل الكلية وهو شامل لمصادر المعرفة الرئيسة مثل المكتبة والحاسوب التعليمي والوسائل التعليمية.
6- عدم توافر أستوديو للتصوير التلفزيوني بالمراكز .
7- هناك نقص كبير في توافر (١٥ ) جهازا من أصل ٢٥ جهاز . وبناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة ومناقشتها ، يوصي الباحث بالآتي :
1- العمل على وجود قاعة عرض للشفافات و الأفلام وزيادة مساحة المراكز واحتوائها على استوديو للتصوير التلفزيوني بجميع تجهيزاته.
2-توفير الأجهزة اللازمة والهامة للتدريب والتدريس غير المتوافرة في مراكز مصادر التعلم .
3- التوعية الدائمة للعاملين بأهداف وفلسفات ومهام المراكز وتأهيلهم لمواكبة تطور الأجهزة الحديثة .
4- إعادة النظر في توزيع الأجهزة على المراكز حتى يتم تغطية النقص في بعضها .
5- إجراء مزيد من الدراسات على نطاق أوسع تشمل مركز تقنيات التعليم بجامعة السلطان قابوس