The Effect of using online learning for career awareness program on learners' achievement and engagement.

The Effect of using online learning for career awareness program on learners' achievement and engagement.

Author

Al-Noumani, Malik Hamood Said.

Publisher

Sultan Qaboos University.

Gregorian

2020

Language

English

Subject

E-learning--Oman

Career awareness--Study and teaching--Data processing--Oman

English abstract

Online Instruction has been a popular approach in the educational field for the last 10 years. Adopting such an instructional approach can make a good subject for research. The purpose of this research was to study the effects of using online instruction for the Career Awareness Program (CAP) on learner achievement and learner engagement. The sample of the study was 150 students who are in the CAP course at Sultan Qaboos University (SQU). CAP is provided by the Center for Career Guidance (CCG) at SQU. CAP consisted of five main topics. The focus of this research is the first topic of CAP which is "Career Guidance". This research followed an experimental research design using one-group pre-test post-test design and learner engagement survey. The main findings showed that there was a moderate positive effect on learner achievement and a significant positive effect on learner engagement. This study concluded that online instruction would be a possible alternative for traditional face to face instruction for CAP in SQU

Member of

Theses and Dissertations

Resource URL

https://hdl.handle.net/20.500.12408/9145

Arabic abstract

لقد أصبح التعليم عبر الإنترنت نهجا شائعًا في المجال التعليمي في السنوات الإخيرة. واعتماد مثل هذا النهج التعليمي الحديث للتدريس سيشكل تجربة جديدة ويخلق مادة جيدة للبحث العلمي. يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر استخدام التعليم عبر الإنترنت لبرنامج الوعي الوظيفي )CAP )على تحصيل المتعلم ومشاركته. يقدم برنامج الوعي الوظيفي من قبل مركز التوجيه الوظيفي )CCG )في جامعة السلطان قابوس )SQU .)يتكون برنامج الوعي الوظيفي من خمسة مواضيع رئيسية. تستهدف تجربة هذا البحث الموضوع الإول للبرنامج وهو "التوجيه المهني". تم إجراء هذا البحث على عدد 29 من طالب جامعة السلطان قابوس، تم اختيارهم عشوائيًا من أولئك المسجلين في برنامج الوعي الوظيفي. تم إجراء هذا البحث كبحث تجريبي من نوع مجموعة واحد بالإختبار القبلي والبعدي لقياس التحصيل، وباستخدام استبيان مشاركة المتعلم لقياس مشاركة الطلبة. دلت النتائج الإساسية للدراسة على مستوى متوسط من التأثير الإيجابي على تحصيل المتعلمين. كما دلت على مستوى جيد من التأثير الإيجابي على مشاركة المتعلمين مع المقرر المطروح عبر الإنترنت. ختمت هذه الدراسة بالقول بأن التعليم عبر الإنترنت يمكن ان يعتبر بديل جيد للتعليم التقليدي )وجه لوجه( لتعليم برنامج الوعي الوظيفي بجامعة السلطان قابوس.