المقالة تتناول عملية اكتساب الأطفال للغة، متطرقة إلى النقاشات التاريخية حول ما إذا كانت القدرة على اكتساب اللغة فطرية أم مكتسبة. المقالة تشرح كيف أن الأطفال يولدون بقدرات فطرية تمكنهم من تحليل وتجميع الأصوات المحيطة بهم، وتؤكد أن التفاعل الاجتماعي والبيئة يلعبان دورًا حاسمًا في تعلم اللغة. تتبع المقالة مراحل تطور اللغة لدى الأطفال منذ فترة الحمل وحتى سن الرابعة، وتوضح كيف يتفاعل الأطفال مع الأصوات ويتعلمون الكلمات والقواعد اللغوية تدريجياً من خلال تفاعلهم مع المحيطين بهم.