مدى تضمن موضوعات اختبار دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم (TIMSS) في كتب العلوم للصفوف (۵-۸) بسلطنة عمان.

مدى تضمن موضوعات اختبار دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم (TIMSS) في كتب العلوم للصفوف (۵-۸) بسلطنة عمان.

Author

العلوي, سلطان بن ناصر بن سيف.

Publisher

جامعة السلطان قابوس

Gregorian

2017

Language

Arabic

Subject

الرياضيات (تعليم و تدريس)

English abstract

The extent of inclusion of TIMSS-2015 topics in Omani science textbooks. A Content analysis list has been developed according to these topics after it has been translated and verified by a paned of jury. However, the reliability coefficient between analysts has been calculated by using "kaba" equation given a value of (0.81). Results revealed in a variation percentage of this inclusion with respect to grade. In details, the inclusion appeared in the following order, physics (76.2%), biology (70.2%), chemistry (%69.6) and earth science (65.5%). Whereas, Knowledge domain scored (100%), applying (70%) and reasoning (45%) in cognitive process wise. Accordingly, the study recommended inclusion of (TIMSS) topics in science textbooks in line with the percentages which has been set by the Organization, and getting benefit from the experiences of the participant countries in TIMSS study which have achieved advanced rankings and how their sciences books included topics of TIMSS, lastly, the study also recommended conducting further studies.

Member of

Theses and Dissertations

Resource URL

https://hdl.handle.net/20.500.12408/3518

Arabic abstract

هدفت هذه الدراسة الكشف عن مدى تضمن محتوى كتب العلوم للصفوف (۰-۸) بسلطنة عمان الموضوعات اختبار دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم (2015-TIMSS)، حيث تم إعداد بطاقة تحليل المحتوى في ضوء هذه الموضوعات بعد أن تمت ترجمتها وعرضها على عدد من ذوي الاختصاص للتأكد من صدق الأداة، كما تم حساب معامل الثبات باستخدام معادلة الكابا" بين المحللين
وبلغ (۰٫۸۲)، وأظهرت النتائج أن محتوى كتب العلوم للصفوف من (5-۸) قد تضمنت موضوعات اختبار (2015-TIMSS) بنسب متفاوتة حيث جاءت في بعد المحتوي موضوعات مجال علم الفيزياء في المرتبة الأولى بنسبة بلغت ۷۹ , ۲ %، ثم موضوع مجال علم الأحياء بنسبة ۷۰٫۲%، بعد ذلك موضوعات مجال علم الكيمياء بنسبة ۹۹ , 6 %، وأخيرا موضوعات علم الأرض بنسبة 65 , 5 %، أما ما يخص بعد العمليات المعرفية فقد جاءت في المرتبة الأولى موضوعات مجال المعرفة بنسبة 100% ، ثم موضوعات مجال التطبيق بنسبة 70%، وأخيرا موضوعات مجال الاستدلال بنسبة 45%. وقد أوصت هذه الدراسة بضرورة إطلاع مؤلفي كتب العلوم المدرسية على موضوعات (2015-TIMSS) وتضمينها بما يتفق مع النسب التي نصت عليها دراسة (TIMSS)، والاستفادة من الدول المشاركة في هذه الدراسة، والتي حققت مراكز متقدمة وكيف تضمنت كتب العلوم فيها لهذه الموضوعات.