منذ العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، ازداد الوعي بـ »ريادة الأعمال« وأنظمة التدريب على مهاراتها في مستويات التعليم العالي جميعها. من أين أتت هذه ُالتعليمات المتزايدة لتثقيف الشباب على »روح المقاولة«؟ ما هي القيمة المضافة التي يضفيها هذا المنهج التعليمي إلى العامل الاقتصادي وللعمل الجماعي؟ ما هي الرهانات السياسية والاقتصادية وراء صناعة مهن الريادة؟ وهل لليبرالية الجديدة مطامح إيديولوجية وراء تدويل هذا المنهاج التعليمي ودعمه بلوجيستيك من الموارد والوظائف؟.