هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة الوعي الذي يتمتع به المكتبيون بالمكتبات العامة بمفهوم المواطنة الرقمية وركائزها، وكذلك معرفة الأدوار التي تقوم بها هذه المكتبات في بعض الدول العربية في نشر وتعزيز ركائز المواطنة الرقمية. ونسبة لظهور مصطلح المواطنة الرقمية وضرورة تعزيزة في المجتمع جاءت مشكلة الدراسة لمعالجة التغيرات التقنية الحاصلة والتأثيرات السالبة والتي نتجت عتن تزايد استخدام التكنولوجيا الرقمية المختلفة من قبل فئات المجتمع، كما أن المكتبات العامة تواجه إدعاءات تقادمها وعدم مقدرتها على التكيف مع التطورات التقنية والتكنولوجيا لتعزيز قيم المواطن الرقمية. لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي بشقية المسحي ودراسة الحالة وكذلك المنهج الكمي وقد استخدمت فيه أداة الاستبانة كوسيلة لجمع البيانات ثم تحليلها بواسطة حزم التحليل الإحصائية SPSS وقد تمثلت عينة الدراسة في دراسة نماذج من المكتبات العامة في بعض الدول العربية التي تمثلت في : ( السودان، مصر، المملكة العربية السعودية وسلطنة عمان). بينما جاءت عينة الدراسة بالتركيز على العينة القصدية التي إنحصرت في مديري المكتبات ورؤساء الإدارات والأقسام والوحدات، وبناءا على ما تقدم تشير نتائج الدراسة إلى أنه تولى المكتبات العامة في بعض الدول العربية اهتماما كبيرا في نشر وغرس وتعزيز ركائز وقيم المواطنة الرقمية لدى المستفيدين والمستخدمين بنسبة مجتمعة بلغت (100%)، تتفاوت من مكتبة إلى أخرى، وإن هذه المكتبات تتبع أسس واضحة في تنمية مهارات المستفيدين عن طريق التدريب وبناء القدرات بنسبة بلغت75.7%. ومن أهم التوصيات التي توصلت إليها الدراسة : إجراء الدراسات والبحوث في مجال المواطنة الرقمية في كافة التخصصات، لفهم إحتياجات المجتمعات المختلفة والقيام بتعليم المواطنة الرقمية حتى يستطيع الأفراد العمل على تطوير كفاءاتهم على الأنظمة التقنية المختلفة وإبراز إبداعاتهم.