يناقش المقال تحديات عودة الطلاب للتعليم الحضوري بعد الجائحة، وخاصة في مواجهة الفاقد التعليمي. وقد اقترح إجراء استطلاعات واختبارات تشخيصية وبنائية لتحديد الجوانب التي تحتاج إلى تحسين، ويوصي بتنسيق الجهود الجماعية بين قادة المدارس والمعلمين لتعويض الفاقد التعليمي بشكل شامل​.