تهدف هذه الدراسة إلى توصيف الحالة الراهنة للعلوم الإنسانية في الجامعات الخليجية من خلال الكشف عن أعراض الخلل فيها، وبيان أسبابه: كي يمكن الوصول إلى تصور أو رؤية كلية إستراتيجية تتيح لهذه العلوم تجاوز أزمتها و إمكان تطورها. ولاشك أن أزمة العلوم الإنسانية ليست مقصورة على جامعات الخليج، بل إنها تتمثل أيضا في غيرها من الجامعات العربية وجامعات البلدان النامية عموماً. كما أنه لاشك أيضاً أن أزمة العلوم الإنسانية في هذه الجامعات على اختلافها ليست مستقلة عن المشكلات المزمنة للتعليم العالي فيها. ومع ذلك، فإن أزمة العلوم الإنسانية في جامعات الخليج تبدو في صورة أكثر كثافة من غيرها، وتظل لها خصوصيتها التي تتجلى في أعراضها ومشكلاتها الذاتية: سواء من حيث رؤية الجامعة والمجتمع لهذه العلوم ولمكانتها في منظومة التعليم الجامعي، أو من حيث إجراءات ومناهج البحث المتبعة في هذه العلوم، وما يترتب على هذا من حيث أساليبها وطرائق تدريسها. وهذا مناط البحث في هذه الورقة.