هدفت هذه الدراسة إلى معرفة المشكلات التي يعاني منها طلبة جامعة السلطان قابوس ، وأهم المجالات التي تزيد فيها حدة المشكلات ، والتعرف عما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لمجالات المشكلات تعزي إلى جنس الطلبة والكلية التي ينتمون إليها ( إنسانية أو علمية والسنة الدراسية والموقع السكني والمعدل التراكمي . وقد قام الباحث بإعداد أداة الدراسة التي تكونت من (۷۹) فقرة موزعة إلى أربعة مجالات هي : المجال الأكاديمي ، والمجال النفسي ، والمجال الاجتماعي ، والمجال الأسري . وطبقت الدراسة على عينة مكونة من (۸۹۱) طالبا وطالبة من طلبة جامعة السلطان قابوس . وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن المشكلات الخمس الأكثر أهمية التي يعاني منها الطلبة هي : ازدحام الطلبة أثناء عملية التسجيل ، تحيز بعض أعضاء هيئة التدريس لبعض الطلبة مما يؤثر سلبا على توزيع العلامات ، صعوبة أسئلة الامتحانات ، الشعور بالقلق من الامتحانات ، كثرة الواجبات والبحوث المطلوبة . كما بينت النتائج أن ترتيب مجالات المشكلات من حيث الأهمية جاء كما يلي : المجال الأكاديمي، المجال النفسي ، المجال الاجتماعي ، المجال الأسري . كذلك أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لمجالي المشكلات في الأكاديمية والاجتماعية ) تعزي إلى جنس الطلبة . في حين أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المجال النفسي ، حيث تبين أن الطالبات أكثر عرضة للمشكلات النفسية من الطلاب ، كما ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية في المجال الأسري ، حيث أن الطلاب أكثر عرضة للمشكلات الأسرية من الطالبات . وأوضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجالات المشكلات التي يعاني منها الطلبة تعزي لمتغير الكلية ( إنسانية أو علمية ) باستثناء المجال الأكاديمي ، حيث أتضح أن طلبة الكليات الإنسانية أكثر عرضة للمشکلات الأكاديمية من طلبة الكليات العلمية . كما كشفت النتائج على أن هناك فروق دالة إحصائيا لمجالات المشكلات التي يعاني منها الطلبة تعزى إلى متغير مكان السكن ، حيث أن الطلبة الذكور المقيمين خارج السكن الجامعي مع الأسرة يعانون من مشكلات أكاديمية أقل بالمقارنة مع الطلبة الذكور المقيمين داخل السكن الجامعي ، كما أن الطلاب المقيمين داخل السكن الجامعي يعانون من مشكلات نفسية أكثر من الطلاب المقيمين خارج السكن الجامعي مع الزملاء ومع الأسرة ، أما من الناحية الاجتماعية فكان الطلاب المقيمين داخل السكن الجامعي أكثر معاناة من المشكلات الاجتماعية من الطلبة المقيمين خارج السكن الجامعي مع الأسرة ، في حين أن الطلبة المقيمين خارج السكن الجامعي مع الزملاء أكثر عرضة للمشكلات الاجتماعية من الطلبة المقيمين خارج السكن الجامعي مع الأسرة . كما أشارت النتائج إلى أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات مجالات المشكلات الأكاديمية والنفسية والأسرية تعزى إلى متغير السنة الدراسية . وكذلك بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمعدل التراكمي في المجال النفسي ، حيث أن الطلبة الحاصلين على معدلات تراكمية منخفضة يعانون من مشكلات نفسية أكثر من الطلبة الحاصلين على معدلات تراكمية عالية ، وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج ، تم اقتراح بعض التوصيات .