وثيقة
واقع التنظيمات غير الرسمية بمدارس التعليم بمحافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان.
المصدر
رسالة ماجستير
عناوين أخرى
The reality of the informal organizations of education schools in Southern Governorate Sultanate of Oman
الدولة
عمان
مكان النشر
نزوى
الناشر
جامعة نزوى
ميلادي
2015
اللغة
العربية
نوع الرسالة الجامعية
رسالة ماجستير
الملخص الإنجليزي
The study aimed to identify the reality of organizations of informal education in schools in Al Batinah South Governate in Oman. In order to achieve the goals, researcher used the descriptive and an alydid approaches which are based on the collection of information data analysis and interpretation to reach the results can be generalized.
In order to achieve the target, a questionnaire consisting of 27 paragraphs was designed after conhrming its sincerity and provability. It is applied to 131 people who are the schools headmasters, head mistresses, their assistants the first teachers first teachers in the academic year 2015-2016. In order to answer the questions of the study the averages standard devotion and variance analysis test that used the study reached to many of the most important results:
Conviction of the headmaster, headmasters, their assistants, the first teacher and teachers to Laryea extent in reality of the informal organizations in basic education schools and post primary schools in Al Batinah South Governate of Sultanate Of
Oman. The reasons of emergence of informal organizations in basic education schools and post-primary in Al Batinah south.
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع التنظيمات غير الرسمية في مدارس التعليم بمحافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان. وفي سبيل تحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي والتحليلي الذي يعتمد على جمع المعلومات والبيانات وتحليلها وتفسيرها للوصول لنتائج يمكن تعميمها، ومن أجل تحقيق الهدف صممت استبانة مكونة من ۲۷ فقرة وبعد التأكد من دلالة صدقها وثباتها طبقت علی ۱۳۱ فردا وهم مديرو ومديرات المدارس ومساعديهم، والمعلمين والمعلمات الأوائل في العام الدراسي ٢٠١٦/۲۰۱٥م وللإجابة على أسئلة الدراسة
تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين واختبارات (ت). وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها:
اقتناع مديرو ومديرات المدارس ومساعديهم، والمعلمين الأوائل بدرجة كبيرة بواقع التنظيمات غير الرسمية في مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان.
أن أسباب ظهور التنظيمات غير الرسمية في مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر مديرو ومديرات المدارس ومساعديهم والمعلمين الأوائل، قد تعزى إلى وجود بيئة خصبة ساعدت على تهيئة وظهور هذه التنظيمات في المدارس، وكذلك نمط الإدارة المدرسية السائد في المدارس وقد يكون لضغوط العمل وقلة الحوافز المقدمة للمعلمين أو المعلمات. اقتناع مديرو ومديرات المدارس ومساعديهم، والمعلمين الأوائل بدرجة كبيرة بفوائد التنظيمات غير الرسمية في مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان، وإيمانهم بأهميتها ربما لأنها تشكل متنفس لدى البعض حيث تتيح لهم حرية التعبير وابداء الراي بعيدا عن الرقابة والمسؤولية.
إدارك مديرو ومديرات المدارس ومساعديهم، والمعلمين الأوائل بدرجة كبيرة بعيوب التنظيمات غير الرسمية في مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان، لأنها لم يتم تأسيسها عن وعي وإدراك من مؤسسيها
بجميع أبعادها ونتائجها.
وأوصت الدراسة بعد من التوصيات أهمها: أهدافه.
١- لا بد من الإلتفاف إلى هذه الظاهرة وإعادة دراستها بعمق لأجل توجيه هذه التنظيمات
بما يحقق المصلحة العامة للعمل ولا يتعارض مع عمل برامج توعية وإرشاد لجميع العاملين بالمدارس وذلك من أجل نشر ثقافة واعية بعمل التنظيمات الغير رسمية وما يترتب عليها من فوائد وعيوب وتوجيهها لما يخدم مصلحة العمل ويحقق أهدافه
ضرورة دراسة الأسباب المساعدة على ظهور هذه التنظيمات والعيوب المترتبة عليها ووضع الحلول المناسبة لها وتوجيهها التوجيه الصحيح.
-٤- ضرورة مراعاة إدارات المدارس لمبدأ العدالة والمساواة بين المعلمين والعمل بشفافية
تامة دون تحيز أو محاباة لبعض المعلمين على حساب الآخرين.
تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين واختبارات (ت). وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها:
اقتناع مديرو ومديرات المدارس ومساعديهم، والمعلمين الأوائل بدرجة كبيرة بواقع التنظيمات غير الرسمية في مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان.
أن أسباب ظهور التنظيمات غير الرسمية في مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر مديرو ومديرات المدارس ومساعديهم والمعلمين الأوائل، قد تعزى إلى وجود بيئة خصبة ساعدت على تهيئة وظهور هذه التنظيمات في المدارس، وكذلك نمط الإدارة المدرسية السائد في المدارس وقد يكون لضغوط العمل وقلة الحوافز المقدمة للمعلمين أو المعلمات. اقتناع مديرو ومديرات المدارس ومساعديهم، والمعلمين الأوائل بدرجة كبيرة بفوائد التنظيمات غير الرسمية في مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان، وإيمانهم بأهميتها ربما لأنها تشكل متنفس لدى البعض حيث تتيح لهم حرية التعبير وابداء الراي بعيدا عن الرقابة والمسؤولية.
إدارك مديرو ومديرات المدارس ومساعديهم، والمعلمين الأوائل بدرجة كبيرة بعيوب التنظيمات غير الرسمية في مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان، لأنها لم يتم تأسيسها عن وعي وإدراك من مؤسسيها
بجميع أبعادها ونتائجها.
وأوصت الدراسة بعد من التوصيات أهمها: أهدافه.
١- لا بد من الإلتفاف إلى هذه الظاهرة وإعادة دراستها بعمق لأجل توجيه هذه التنظيمات
بما يحقق المصلحة العامة للعمل ولا يتعارض مع عمل برامج توعية وإرشاد لجميع العاملين بالمدارس وذلك من أجل نشر ثقافة واعية بعمل التنظيمات الغير رسمية وما يترتب عليها من فوائد وعيوب وتوجيهها لما يخدم مصلحة العمل ويحقق أهدافه
ضرورة دراسة الأسباب المساعدة على ظهور هذه التنظيمات والعيوب المترتبة عليها ووضع الحلول المناسبة لها وتوجيهها التوجيه الصحيح.
-٤- ضرورة مراعاة إدارات المدارس لمبدأ العدالة والمساواة بين المعلمين والعمل بشفافية
تامة دون تحيز أو محاباة لبعض المعلمين على حساب الآخرين.
قالب العنصر
الرسائل والأطروحات الجامعية
حجم الملف
31.11 ميغا بايت
5
0
