تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
Toggle menu
تصفح ب
المؤلفين
المجموعات
الموضوعات
تواصل معنا
أدوات
ملاحظات الإصدار
تسليم محتوى
A-
A
A+
English
العربية
تسجيل الدخول
تسجيل الدخول
البحث الصوتي
×
ابدأ
توقف
Loading ...
Fulltext search
Media uses External URI
Sort by
Relevance
Views
العنوان
المؤلف
تاريخ النشر
Order
Asc
Desc
Results per page
20
40
60
80
البحث المتقدم
عدد العناصر المسترجعة: 5
الرسائل والأطروحات الجامعية
تحديد الكل
أدوات البحث
تصدير بصيغة CSV
حفظ البحث
Items per page
20
40
60
80
Sort Options
الصلة
المشاهدات
العنوان
المؤلف
تاريخ النشر
Sort Order
ASC
DESC
شبكة
قائمة
تحديد الكل
الرسائل والأطروحات الجامعية
0
0
الاندماج الاجتماعي لطلاب دور الرعاية الاجتماعية بمدارس ولاية بوشر :|bدراسة وصفية مطبقة على مدارس الحلقة الثانية و التعليم ما بعد الاساسي بولاية بوشر بمحافظة مسقط
الشنفرية, هيفاء بنت أحمد بن علي.
جامعة السلطان قابوس
2011
الاندماج الاجتماعي لطلاب دور الرعاية الاجتماعية بمدارس ولاية بوشر :|bدراسة وصفية مطبقة على مدارس الحلقة الثانية و التعليم ما بعد الاساسي بولاية بوشر بمحافظة مسقط
الرسائل والأطروحات الجامعية
0
0
إمكانية تطوير إدارة المدرسة الثانوية بسلطنة عمان في ضوء مبادئ مدخل الإدارة الذاتية للمدرسة.
الشحية, ابتسام بنت محفوظ بن محمد الحميدي
جامعة السلطان قابوس
2003
إمكانية تطوير إدارة المدرسة الثانوية بسلطنة عمان في ضوء مبادئ مدخل الإدارة الذاتية للمدرسة.
الرسائل والأطروحات الجامعية
0
0
الرضا الوظيفي لدى أخصائيي مصادر التعلّم العاملين بمدارس التعليم الأساسي و ما بعد الأساسي بمحافظة مسقط
الكندي, يحيى بن سليمان بن سالم.
جامعة السلطان قابوس
2011
الرضا الوظيفي لدى أخصائيي مصادر التعلّم العاملين بمدارس التعليم الأساسي و ما بعد الأساسي بمحافظة مسقط
الرسائل والأطروحات الجامعية
1
0
الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي وعلاقتها بالاحتراق النفسي لدى المعلمين في محافظة شمال الباطنة.
المعمري, محمد بن سالم بن محمد.
جامعة صحار.
2019
الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي وعلاقتها بالاحتراق النفسي لدى المعلمين في محافظة شمال الباطنة.
الرسائل والأطروحات الجامعية
8
1
التحديات التي تواجه تطبيق معلمي اللغة العربية للتعليم المبرمج في الأنشطة النحوية في مدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة شمال الباطنة.
البلوشية, زينب بنت محمد بن إسماعيل.
جامعة صحار.
2018
التحديات التي تواجه تطبيق معلمي اللغة العربية للتعليم المبرمج في الأنشطة النحوية في مدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة شمال الباطنة.
التصفية
x
الرسائل والأطروحات الجامعية
مسح الجميع
النص الكامل فقط
اللغة
العربية
(5)
الفئة
(-)
الرسائل والأطروحات الجامعية
(5)
مقالات الدوريات
(2)
تاريخ النشر
المجموعة
الرسائل والأطروحات
(5)
الموضوع
طرق التدريس
(140)
التحصيل الدراسي
(124)
اللغة العربية
(102)
طلبة المدارس
(94)
الإدارة التعليمية
(87)
English language
(86)
التربية الإسلامية
(84)
المدارس--تنظيم وإدارة--عمان
(81)
مديرو المدارس
(75)
الشعر العربي
(63)
الدراسات الاجتماعية
(61)
الرياضيات
(61)
EFL (English as a foreign language)
(60)
علم النفس التربوي
(53)
المدرسون
(50)
English language--Study and teaching (Foreign…
(48)
العلوم
(46)
الإشراف التربوي
(43)
الإرشاد الجمعي--عمان
(42)
التوجيه المهني
(42)
صعوبات التعلم
(40)
الإرشاد النفسي--عمان
(39)
المناهج الدراسية
(39)
النحو
(39)
English teachers
(38)
مدرسو التربية الإسلامية
(37)
الرياضيات--تعليم وتدريس--عمان
(35)
الإدارة المدرسية--عمان
(33)
الحاسبات الإلكترونية في التعليم
(33)
التفكير الإبداعي
(31)
القراءة
(31)
الكتب الدراسية
(31)
المدارس--الطلبة--الجوانب النفسية--عمان
(30)
التعليم الأساسي
(29)
التفكير
(28)
الرياضيات--طرق التدريس--عمان
(26)
مدرسو الدراسات الاجتماعية
(26)
المدارس
(25)
تدريس الرياضيات
(25)
Petroleum
(24)
البلاغة العربية
(24)
التفكير النقدي
(24)
التقويم التربوي
(24)
الجوانب النفسية
(24)
الدراسات الاجتماعية--تعليم وتدريس--عمان
(24)
الرضا الوظيفي
(24)
اللغة العربية--تعليم وتدريس--عمان
(24)
صعوبات التعلم--عمان
(23)
الدافعية في التعليم
(22)
الصحة النفسية
(22)
المؤلف
البلوشية, زينب بنت محمد بن إسماعيل.
(1)
الشحية, ابتسام بنت محفوظ بن محمد الحميدي
(1)
الشنفرية, هيفاء بنت أحمد بن علي.
(1)
الكندي, يحيى بن سليمان بن سالم.
(1)
المعمري, محمد بن سالم بن محمد.
(1)
الناشر
جامعة السلطان قابوس
(3)
جامعة صحار
(2)
sfy39587stp18