استخدام وسائل التواصل الاجتماعي لدى طلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان وعلاقته ببعض المتغيرات.

استخدام وسائل التواصل الاجتماعي لدى طلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان وعلاقته ببعض المتغيرات.

Author

الصوافي, عبدالحكيم بن عبدالله بن راشد

Publisher

جامعة نزوى

Gregorian

2015

Language

Arabic

Subject

الشبكات الاجتماعية

شبكات التواصل الاجتماعي

الانترنت في التعليم

شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم

English abstract

This study aims to recognize the relationship between the use of social media and some factors (the class, the gender and the level) through cycle two students in north of A'sharqia governate in the Sultanate of Oman. The study was applied on 300 students who were distributed into different schools in Al-mudhaibi in grade seven and grade ten. The researcher has used a questionnaire as a measure of using social media. The sample percentage was 20% comparing with population of the city where they live. The results have shown that there are differences between grade ten students and grade seven students in using social media. In addition, the study has shown that there are differences in using social media according to other factors like, gender and the studying level. Also, the main usage of social media websites has been for studying purpose.

Member of

Theses and Dissertations

Resource URL

https://hdl.handle.net/20.500.12408/51

Arabic abstract

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وبين كل من
المتغيرات الآتية ) الصف الدراسي، الجنس، والمستوى التحصيلي، وعدد الساعات، ونوعية
الوسيلة الأكثر ارتيادا ، والغرض من الموقع ( لدى طلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في
محافظة شمال الشرقية، وقد تكونت عينة الدراسة من ) 311 ( طالب وطالبة ، موزعين على
ثماني مدارس مختلفة بقطاع ولاية المضيبي من طلبة الصفين السابع الأساسي والعاشر
الأساسي. والذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية.
تم استخدام استبانة معدة لهذا الغرض، كمقياس لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي، حيث
بلغت نسبة العينة التي طبق عليها المقياس) 21 %( من المجتمع الأصلي، وقد أظهرت النتائج
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة الصفين السابع الأساسي والعاشر الأساسي في
استخدام وسائل التواصل الاجتماعي.
كما بينت الدراسة أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري) الجنس،
والمستوى التحصيلي( في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، كما كشفت الدراسة أيضا أن
من أبرز استخدامات مواقع التواصل الاجتماعي لأفراد العينة كانت لأغراض الدراسة .