هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة تطبيق عمليات إدارة المعرفة في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في الكليات العلمية والإنسانية التابعة لجامعة السلطان قابوس. وقد تكونت عينة الدراسة من (207) عضو هيئة تدريس، ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت استبانة تكونت بصورتها النهائية من (36) فقرة، موزعة على خمسة مجالات هي: تشخيص المعرفة، وتوليد المعرفة، وتخزين المعرفة، وتوزيع المعرفة، وتطبيق المعرفة. وفق تطبيق( Bhatt) (2001).
وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق عمليات إدارة المعرفة في جامعة السلطان قابوس في سلطنة عمان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها متوسطة، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (a<0.o5) بين متوسطات استجابات أعضاء هيئة التدريس في درجة تطبيق عمليات إدارة المعرفة في جامعة السلطان قابوس تعزى لأثر متغيرات الجنس والرتبة الأكاديمية والجنسية، في حين وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a<0.o5) بين متوسطات الاستجابات تعزى لأثر متغيري سنوات الخبرة والكلية. وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحثان عدداً من التوصيات.