Document
توكيد الذات وعلاقته بتمثل مفاهيم المواطنة لدى طلبة كلية التقنية بمحافظة الشرقية في سلطنة عمان.
Publisher
جامعة نزوى
Gregorian
2017
Language
Arabic
Subject
English abstract
This study aimed to reveal the level of assertiveness and its relationship represent the concepts of citizenship among students of Technology College. The researcher used the descriptive method in this study. The sample of the study consisted of 200 students. Two scales of study have been applied, namely: the assertiveness
scale, which prepared by the researcher. The second scale was (Barakat and A' Tobi's
2015) scales of the citizenship concept. The researcher utilized different scales for data analysis such as the mean, standard deviation, T test, one way ANOVA, coefficient of correlation (Pearson) and Regression
linear.
The results of the study show:
- There is a high level of assertiveness according to the scale used in this study.
- There are no statistically significant differences between the sexes in the level of
assertiveness and represent citizenship concepts.
- There are statistically significant differences in assertiveness due to the variable for the academic year and for the fifth year students
- The study sample have a balance between the emotional, behavioral and cognitive dimensions. The average of the representation is high and is above the value of the quintile.
Member of
Resource URL
Arabic abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى توكيد الذات وعلاقته بمدى تمثل مفاهیم المواطنة لدى طلبة كلية التقنية بمحافظة الشرقية واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتألفت عينة الدراسة من (200) طالب وطالبة ولغرض الدراسة استخدمت الباحثة مقياسين أحدهما مقياس التوكيد الذات من إعداد الباحثة ومقياس مفاهيم المواطنة لدى طلبة التعليم العالي من إعداد بركات والتوبي (2015) ولتحليل البيانات أستخدمت الباحثة المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار ( T - test)، واختبار (One Way ANOVA)، معامل الارتباط (Pearson) واختبار الانحدار الخطي البسيط (Regression Linear) وخلصت الدراسة إلى النتائج الآتية:
و أن مستوى توكيد الذات لدى عينة الدراسة جاء مرتفعا حسب مقياس توكيد الذات المستخدم في هذه الدراسة. : لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى توكيد الذات وتمثل أبعاد المواطنة تعزی المتغير الجنس. و توجد فروق ذات دلالة إحصائية في توكيد الذات تعزي لمتغير السنة الأكاديمية ولصالح طلبة السنة الخامسة و تتمتع عينة الدراسة بالتوازن بين الأبعاد الوجدانية والسلوكية والمعرفية فأتی متوسط التمثل مرتفعا وهو فوق قيمة الوسيط الخماسي للمقياس. و اتسم الانتماء الزمني لعينة الدراسة بالتوازن بين الماضي والحاضر والمستقبل فأتی متوسط الانتماء مرتفعا وهو فوق قيمة الوسيط الخماسي للمقياس. و توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير التخصص لصالح طلبة تخصص الهندسة في تمثل البعد السلوكي والمعرفي والانتماء الزمني الحاضر، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية للانتماء الزمني الماضي لصالح طلبة تخصص الدراسات التجارية.
و توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تمثل أبعاد مفاهيم المواطنة لصالح السنة الأكاديمية الخامسة ما عدا البعد المعرفي فأتت الفروق المتعلقة به غير دالة إحصائيا.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مرتفعي ومنخفضي توكيد الذات في تمثل الأبعاد المعرفية والوجدانية والسلوكية ولصالح مرتفعي توكيد الذات وتوجد أيضا فروق في ترتيب الأبعاد إذ أنه يتمثل مرتفعي توكيد الذات البعد السلوكي بدرجة أعلى ثم الوجداني ثم المعرفي وأما منخفضو توكيد الذات فيتمثلون بدرجة أعلى البعد الوجداني ثم المعرفي ثم السلوكي
و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الانتماء الزمني بين مرتفعي ومنخفضي توكيد الذات في ترتيب الانتماء الزمني فيتمثلون بدرجة أعلى الزمن الحاضر ثم الماضي ثم المستقبل. إلا أن عينة الدراسة كان الانتماء للزمن الحاضر أعلى من الماضي والمستقبل.
و توجد علاقات ارتباطية دالة بين أبعاد توكيد الذات ومفاهيم المواطنة.
و اشارت النتائج إلى إمكانية التنبؤ بأبعاد مفاهيم المواطنة من خلال توكيد الذات وتراوحت نسبة التنبؤ بين (19.5 - 0.06 %) تبعا للأبعاد المختلفة.
و أن مستوى توكيد الذات لدى عينة الدراسة جاء مرتفعا حسب مقياس توكيد الذات المستخدم في هذه الدراسة. : لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى توكيد الذات وتمثل أبعاد المواطنة تعزی المتغير الجنس. و توجد فروق ذات دلالة إحصائية في توكيد الذات تعزي لمتغير السنة الأكاديمية ولصالح طلبة السنة الخامسة و تتمتع عينة الدراسة بالتوازن بين الأبعاد الوجدانية والسلوكية والمعرفية فأتی متوسط التمثل مرتفعا وهو فوق قيمة الوسيط الخماسي للمقياس. و اتسم الانتماء الزمني لعينة الدراسة بالتوازن بين الماضي والحاضر والمستقبل فأتی متوسط الانتماء مرتفعا وهو فوق قيمة الوسيط الخماسي للمقياس. و توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير التخصص لصالح طلبة تخصص الهندسة في تمثل البعد السلوكي والمعرفي والانتماء الزمني الحاضر، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية للانتماء الزمني الماضي لصالح طلبة تخصص الدراسات التجارية.
و توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تمثل أبعاد مفاهيم المواطنة لصالح السنة الأكاديمية الخامسة ما عدا البعد المعرفي فأتت الفروق المتعلقة به غير دالة إحصائيا.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مرتفعي ومنخفضي توكيد الذات في تمثل الأبعاد المعرفية والوجدانية والسلوكية ولصالح مرتفعي توكيد الذات وتوجد أيضا فروق في ترتيب الأبعاد إذ أنه يتمثل مرتفعي توكيد الذات البعد السلوكي بدرجة أعلى ثم الوجداني ثم المعرفي وأما منخفضو توكيد الذات فيتمثلون بدرجة أعلى البعد الوجداني ثم المعرفي ثم السلوكي
و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الانتماء الزمني بين مرتفعي ومنخفضي توكيد الذات في ترتيب الانتماء الزمني فيتمثلون بدرجة أعلى الزمن الحاضر ثم الماضي ثم المستقبل. إلا أن عينة الدراسة كان الانتماء للزمن الحاضر أعلى من الماضي والمستقبل.
و توجد علاقات ارتباطية دالة بين أبعاد توكيد الذات ومفاهيم المواطنة.
و اشارت النتائج إلى إمكانية التنبؤ بأبعاد مفاهيم المواطنة من خلال توكيد الذات وتراوحت نسبة التنبؤ بين (19.5 - 0.06 %) تبعا للأبعاد المختلفة.
Category
Theses and Dissertations
File size
3.07 MB
2
0
