مدى تضمين مهارات فهم الخرائط في كل من كتاب الجغرافيا الإقليمية وامتحاناته بالشهادة الثانوية العامة.

مدى تضمين مهارات فهم الخرائط في كل من كتاب الجغرافيا الإقليمية وامتحاناته بالشهادة الثانوية العامة.

مؤلف

المخيني, جمعه بن خميس بن حمد.

الناشر

جامعة السلطان قابوس

ميلادي

2004

اللغة

العربية

الموضوع

الاختبارات و القياسات التعليمية

الملخص الإنجليزي

The objective of the current study was to investigate map understanding skills in which textbook and examinations contained The proplem of the study was represented by two questions : 1. To what extent the textbook of geography contained map understanding skills? 2. To what extent the examinations of geography contained map understanding skills? Content Analysis procedure was used to find out map understanding skills involved in both the text book and exams. The study revealed variations in the textbook of both two semesters and exams. Finally, some suggestions and future field studies are recommended.

المجموعة

الرسائل والأطروحات

URL المصدر

https://hdl.handle.net/20.500.12408/4396

الملخص العربي

كان الهدف من الدراسة الحالية هو استقصاء مهارات فهم الخرائط الواردة بكتاب الجغرافيا الإقليمية للصف الثالث الثانوي الأدبي، واختبارات مادة الجغرافيا الإقليمية بسلطنة عمان .
وقد تم استخدام تحليل المحتوى لكل من كتاب الجغرافيا الإقليمية ، واختبارات شهادة الثانوية العامة، كما تم استخدام التكرارات والنسب المئوية لمعرفة مدى تضمين كتاب الجغرافيا الإقليمية والاختبارات المهارات فهم الخرائط .
كشفت الدراسة، عن وجود تباين في محتوى فصلي الكتاب لمدى تضمنهما لمهارات فهم الخرائط ، كما اختلفت الوحدات والدروس فيما بينها في درجة تضمن تلك المهارات.
كما تباينت الأوراق الامتحانية في مدي تضمينها لمهارات فهم الخرائط، حيث تنعدم بعض المهارات في بعض الأوراق الامتحانية.
وأخيرا، تم تقديم بعض المقترحات والتوصيات لتنفيذ عدد من الدراسات الأخرى المتصلة بنتائج الدراسة .

قالب العنصر

الرسائل والأطروحات الجامعية