ﻫﺪﻓﺖ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻘﻴﺎدات ا لأﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ والإدارﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﺒﻮك، وﻗﺪ ﺷﻤﻠﺖ اﻟﻌﻴﻨﺔ (72) قياديا من أصل (120) ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ وﻛﻼء اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻋﻤﺪاء اﻟﻜﻠﻴﺎت وﻋﻤﺪاء اﻟﻌﻤﺎدات اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ورؤﺳﺎء الأﻗﺴﺎم وﻣﺸﺮﻓﻲ اﻟﻮﺣﺪات الإدارﻳﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺪيري الإدارات وﻣﺴﺎﻋﺪات ﻣﺪراء الإدارات أي ما نسبته أكثر من 60% من مجتمع الدراسة وعاد منها (65) استبانة صالحة للتحليل. وﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺤﺎور اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ وﻫﻲ: اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت الإدارﻳﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ، واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ، واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﺪ ذاﺗﻪ. وﻗﺪ ﺗﻢ اﺳﺘﺨﺪام الأﺳﺎﻟﻴﺐ الإﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻨﺴﺐ واﻟﻤﺘﻮﺳﻂ اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ واﺧﺘﺒﺎرات ﻟﻌﻴﻨﺔ واﺣﺪة وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻌﻴﻨﺘﻴﻦ ﻣﺴﺘﻘﻠﺘﻴﻦ و اﺧﺘﺒﺎر(ف) ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ. وأﻇﻬﺮت اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻘﺺ ﻓﻲ ﻋﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ والإدارﻳﻴﻦ، وﻃﻮل اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ إﻧﺠﺎز اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت، وﻧﻘﺺ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ، وﻗﻠﺔ الأﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﻤﻜﺎﺗﺐ، وﺿﻌﻒ ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻮاﻓﺰ، ووﺟﻮد اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار، وﺿﻌﻒ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺷﻄﺮ اﻟﻄﻼب وﺷﻄﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت، وﻗﻠﺔ اﻟﻔﺮص اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ، وﺿﻌﻒ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﺼﺤﻴﺢ. وأوﺻﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ﻣﻨﻬﺎ ؛ دﻋﻢ اﻟﻜﻠﻴﺎت واﻟﻌﻤﺎدات ﺑﺎﻟﻜﻮادر اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ واﻟﻤﺪرﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت، واﺳﺘﻘﻄﺎب أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ وذوي اﻟﺨﺒﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت الإدارﻳﺔ ﻛﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ واﻟﺠﻮدة وإدارة اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ، وإﻧﺸﺎء وﺣﺪة ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻘﻴﺎدات ا لأﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ وﻃﺮح ﺑﺮاﻣﺞ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ الﻤﺠﺎﻻت الإدارﻳﺔ واﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ، واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إشراك اﻟﻘﻴﺎدات ا لأﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ والإدارﻳﺔ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ، وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎدات ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻟﻮﻛﻼء واﻟﻌﻤﺪاء، وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺷﻄﺮ اﻟﻄﻼب وﺷﻄﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت، وﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻴﺎدات أﻧﻔﺴﻬﻢ وﺑﻴﻦ اﻟﻘﻴﺎدات واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻌﻬﻢ.