أن التعليم الرقمي ما هو إلا نتاج للتراكم المعرفي لتطور المجتمع الإنسانس، الذي أتاحت له أنظمته التعليمية التمكن من آليات العصر المتطورة من خلال الثورة المعرفية و التكنولوجية. و لمسايرة التوجهات العالمية في هذا الإطار يتطلب من القيادات العربية في شتى المجالات الاقتصادية و السياسية و التربوية أن تدرك أهمية المرحلة و تحدياتها و ما تعكسه من ضرورة اندماج مجتمعاتها ضمن المجتمع الدولي، وهذا الأمر يتطلب التسليم بأهمية التغيير و الإصلاح التربوي في البنية التحتية لنظام التعليم السائد، ليكون نافذة للعالم و مواكبته.