هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام طلبة جامعة السلطان قابوس لموقع فيس بوك الاجتماعي، مع التركيز على استخدامهم للموقع في تلبية احتياجاتهم الأكاديمية للمعلومات، وتحديد الصعوبات التي تواجههم عند استخدامه. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات من مجتمع الدراسة الذي تالف من طلبة جامعة السلطان قابوس في عامهم الرابع في مرحلة البكالوريوس خلال العام الأكاديمي ۲۰۱۲ /۲۰۱۱ م. تمت عملية معالجة البيانات بواسطة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية SPSS، اعتمادا على ۸۹۰ استبانة صالحة مثلت ما نسبته 15٪ من المجتمع الكلي للدراسة، البالغ عددهم ۵۹۱۰ طالبا وطالبة، إذ شكلت نسبة الطلاب ۵۰٪ ونسبة الطالبات 45%، وتم اختبار صدق الأستبانه من خلال عرضها على ۱۸ محكما. تم حساب معامل الاتساق الداخلي باعتماد معامل الفا كرونباخ Alpha Cronbach، إذ بلغ ۰٫۸۱ ، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: .. كشفت النتائج أن ۷۹٪ من عينة الدراسة هم من المستخدمين الفعليين لموقع فيس بوك الاجتماعي، إلا أن استخدامهم للموقع في تلبية احتياجاتهم الأكاديمية للمعلومات كان بدرجة منخفضة إذ بلغ المتوسط الحسابي ۳۰. ۲. أظهرت النتائج أن الصعوبات النفسية كانت أكثر تأثيرا من الصعوبات التقنية على استخدام طلبة جامعة السلطان قابوس لموقع فيس بوك الاجتماعي. ٣. أشارت النتائج إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام طلبة جامعة السلطان قابوس لموقع فيس بوك الاجتماعي في تلبية احتياجاتهم الأكاديمية للمعلومات تعزى إلى متغيرات النوع، والكلية ومستوى التحصيل الدراسي. أوصت الدراسة بمجموعة من الإجراءات التي يمكن أن تسهم في استغلال هذا الموقع الاجتماعي بشكل فاعل في التواصل للأغراض الأكاديمية