هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج إرشاد جمعي مقترح قائم على العادات والمهارات
الدراسية لتحسين التحصيل الدراسي لدى الطلبة متدني التحصيل الدراسى بسلطنة عمان ويناسب هذا البرنامج المقترح طلبة المرحلة الثانوية الذين تتراوح أعمارهم ما بين (١٦ - ١٨) سنة.
ويتكون مجتمع الدراسة المستهدفة من طلبة المرحلة الثانوية بولاية ضلكوت التابعة المحافظة ظفار بسلطنة عمان، الذي صمم البرنامج ليناسبهم ، ويصلح للتطبيق عليهم. وقد تألف البرنامج الإرشادي المقترح من (۱۳) جلسة إرشادية تطبق بواقع جلستين إرشاديتين جمعتين في الأسبوع، تتراوح مدة الجلسة الواحدة ما بين (٦٠ - ٩٠ ) دقيقة.
وقد اقترح الباحث لتنفيذ هذا البرنامج العديد من الأساليب الإرشادية تمثلت في النمذجة ولعب الدو، والتغذية الراجعة والمنافسة والحوار والمحاضرة المبسطة، والتعزيز والواجب البيتي.
ولغايات المساعدة في تطبيق هذه الأساليب الإرشادية فقد اقترح الباحث الأدوات الأتية
جهاز حاسب آلي وشاشة العرض، وجهاز العرض (البروكسيما) وأفلام سبورة، وسبورة.
ويأمل الباحث أن يتم الإستفادة من هذا البرنامج الإرشادي المقترح من قبل الأخصائيين الاجتماعيين والمرشدين النفسيين فى مدارس المرحلة الثانوية في سلطنة عمان، وذلك بهدف تحسين التحصيل الدراسي لدى الطلبة الذين يتصفون بتدني التحصيل الدراسي في هذه المرحلة، الباحثين والمهتمين بتطبيق البرنامج الإرشادي المقترح بهدف تقصي فاعليتة، حيث يأمل الباحث أن يكون لهذا البرنامج فاعلية في تحسين التحصيل الدراسي لدى الطلبة متدني التحصيل في المرحلة الثانوية بسلطنة عمان.
كما يوصى