نعيش اليوم الثورة التكنولوجية ، إذ يشهد العالم تغيرا متسارعا في شتى مناحي الحياة ، وهذا يتطلب مواكبة العنصر البشري لهذه التطورات والتكيف مع التغيرات الرقمية . وتعد المؤسسات التعليمية المساهم الأول في تبني هذه الاتجاه الثوري وتأهيل مخرجاتها لمسايرة الثورة التكنولوجية والمعلوماتية وتحقيق رؤية عمان 2040 والتي تهدف إلى بناء وتأهيل الكفاءات والقدرات الوطنية القادرة على مواجهة التحديات والمتغيرات العالمية . لذا هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الدور الذي تقوم به المكتبات الأكاديمية في تعزيز المواطنة الرقمية لدى الطلبة في جامعة التقنية والعلوم التطبيقية في سلطنة عمان ، وكذلك التعرف على الخدمات والأنشطة التي تقدمها هذه المكتبات مما تساهم فب تعزيز المواطنة الرقمية ، ومعرفة مدى وعي الطلبة في جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بأهمية المواطنة الرقمية . ولتحقيق أهداف الدراسة إعتمدت الباحثة المنهج الكمي بإستخدام أداة الاستبانة والتي إشتملت على المبادئ التسعة الأساسية للمواطنة الرقمية . كشف نتائج الدراسة أن دور المكتبة الأكاديمية في تعزيز المواطنة الرقمية لدى طلبة جامعة التقنية والعلوم التكنولوجية والعلوم التطبيقية في سلطنة عمان هو واقع جيد ، وإرتفاع وعي الطلبة بأهمية المواطنة الرقمية ، حيث تحققت أعلب محاور الأداة بدرجة مرتفعة. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات، من أهمها : متابعة معالجة مشكلات الطلبة عند استخدام المصادر الرقمية المختلفة وما يعترضهم من تحديات، والتواصل المستمر مع الطلبة لتحذيرهم من الإنضمام أو التعامل مع الصفحات الرقمية التي تروج الشائعات والأفكار المنحرفة ،و تشجيع الطلبة على غرس ثقافة الأمن والسلامة الرقمية في المجتمع المحيط بهم.